Unterricht

Nein!
Eine Ansatzumstellung ist nur dann notwendig, wenn die Innenkante des Mundstücks im oberen Lippenrot sitzt. Falls das Mundstück mit der Innenkante im unteren Lippenrot sitzt, ist eine Umstellung nicht zwingend erforderlich, vorausgesetzt, die Ansatzstelle bleibt stabil an einem Punkt.

Nein!
Solange die Innenkante des Mundstücks, wie oben beschrieben, nicht im Lippenrot sitzt, ist der Winkel oder die Ansatzstelle -ob nach oben, unten, links oder rechts- völlig egal. Ausschlaggebend für den Ansatzwinkel ist hauptsächlich unsere Zahnstellung. Unsere Intuition findet von alleine den günstigsten Winkel. Bitte nicht versuchen etwas umzustellen, nur weil es optisch vermeintlich „schöner“ aussieht. Entscheidend ist, was vorne rauskommt.

Für Menschen, die ungeduldig sind und nicht bereit sind, in größeren Zeiträumen zu denken, ist die Methode partout nicht geeignet. Keine Übestrategie der Welt wird für diese Kandidaten geeignet sein, da sie schlichtweg zu faul sind. Jedoch lassen sich auch Geduld, Disziplin und Beharrlichkeit trainieren.
Beim Spielen eines Blechblasinstruments gibt es keine Sofortlösungen. Schulen, die versprechen, den Spielapparat in 4-5 Wochen zu meistern, sind markenstrategisch vielleicht beeindruckend, entsprechen jedoch nicht der Realität. Nochmals zur Erinnerung: Wenn wir eine Bewegung erlernen und automatisieren wollen, sind bis zu 10.000 Wiederholungen nötig. Der kleinste Zeitabstand, in dem wir eine Veränderung/Verbesserung wahrnehmen können, beträgt ungefähr 3 Monate. Hier reden wir von kleinen Schritten. Tatsächlich ist das Training bei der Methode ausschließlich funktional, es sagt jedoch niemand, dass wir keine Musik machen dürfen.
Die Frage hier müsste eher lauten: „Bin ich bereit, täglich den inneren Schweinehund zu überwinden und zu üben?“

Auf den ersten Blick erscheinen die Übungen ohne Instrument eher abstrakt. Anhand einfacher Beispiele, wie dem Lippentriller, lässt sich jedoch erkennen, dass die Übungen sehr nah am Spielen des Instruments dran sind. Die Körperübungen sprechen unsere Intuition an, die den Spielapparat positiv unterwandert. Wir programmieren unsere Intuition sozusagen. Einige meiner Schüler nennen die Übungen ohne Instrument auch „Blechbläser-Yoga“.

Beim Musikmachen sollten wir überhaupt nicht nachdenken und unseren Gefühlen freien Lauf lassen. „Mehr Luft“ bedeutet physikalisch gesehen, dass der Ton lauter wird. Ursache und Wirkung ist bei dieser Aussage also vertauscht: Wenn wir mehr Luft geben stützen wir meist viel besser, was ein positives Resultat hervorruft und eine Konstante im System bildet. Jedoch ist die Luftmenge nicht ausschlaggebend für die Tonhöhe. Die Menge an Luft wird oftmals überbewertet.
Beim funktionalen Üben mit der Methode schaffen wir ein positives Gefühl zwischen Nachdenken und „Laufenlassen“.
Generell sollten wir unsere Gewohnheiten immer wieder in Frage stellen, um uns weiterzuentwickeln.

Nein!
Das Vorurteil, Zirkularatmung sei schädlich, es könnten womöglich Gehirnzellen absterben, ist kompletter Irrsinn. Das Erlernen der Zirkularatmung hat eher eine therapeutische Wirkung: Man Verbessert das lockerer Einatmen, das aktive Ausatmen (Stütze) und die Geschicklichkeit der Zunge in einer Übung vereint. Die Tatsache, dass man einen Ton „ewig“ aushalten kann ist bei dieser funktionalen Übung eher zweitrangig.